MÁXIMO COMÚN DIVISOR

El máximo común divisor (m.c.d.) es el  mayor de los divisores comunes a dos o más números.
Mira el siguiente vídeo.

                                               

Prepara lápiz y papel y pincha en el siguiente enlace.

❂❂❂❂❂❂   MÁXIMO COMÚN DIVISOR   ❂❂❂❂❂❂



ILUSIÓN ÓPTICA

     Las figuras que parecen moverse pero que en realidad no lo hacen.

En la anterior imagen la columna central parece girar hacia la izquierda, o puede que observes que es la bola de la izquierda la que gira hacia la derecha, incluso ambas cosas a la vez.

En realidad nada se mueve y se trata de una imagen estática.

La razón de esta ilusión óptica es que el borde blanco de los hexágonos de la esfera está a la derecha, mientras que en los hexágonos de la columna están a la izquierda, y eso fuerza a nuestro cerebro a  generar ese movimiento.

Hay una forma de frenar esa ilusión de movimiento, y es fijando la mirada en el punto en el que se encuentra un borde blanco con un borde negro.

                                                                                                                   Amadeo Artacho

DESCOMPONER UN Nº EN POTENCIAS DE BASE 10.

     

La expresión polinómica de un número es lo mismo que descomponer un nº en potencias de base 10.

Mira el siguiente vídeo  😉   

Ahora coge lápiz y papel y haz los cálculos necesarios antes de contestar el KAHOOT.

✸✶✷✸✹  POTENCIAS DE BASE 10 ✸✷✶✵✴

                     CURIOSIDADES

RAÍZ CUADRADA

Mira el vídeo. La última parte es solo informativa.

RECUERDA : si no sabemos la raíz cuadrada exacta de un número podemos  saber entre que dos números naturales está comprendida la raíz.

  Ejemplo. 4 <  √  20  <   5  porque   √ 16 = 4       √25 = 5

Contesta el siguiente cuestionario➧➧➧➧    RAÍZ CUADRADA

Hay varias soluciones posibles al problema del bizcocho.Aquí debajo puedes verlas.

   




Todos los que han acertado y han explicado la solución tienen una puntuación de 10.


                                           
Los acertantes son: 
                                                                                                                                   Naiara
          Nayara                                                                              Ricardo                                                                                                         Gabriela H                
                        
             María L.L.                                                                                 Paula                                                                                                                       Diego
                                                                                               Samuel                          
                            Jimena                                                                                   
                                                                                                            Gabriela P
                                                    Gabriel S.F. 

POTENCIAS

     Primero escucha el vídeo.

Con las potencias de base 10 ocurre lo mismo. Fíjate en el cuadro.

Ahora que ya hemos repasado las potencias , coge lápiz y papel para tus cálculos y resuelve el cuestionario.
Pincha en el siguiente enlace ↠↠↠↠ POTENCIAS

Lo siguiente es un ACERTIJO. Solo una pregunta. La solución  aparecerá mañana publicada en el blog junto con el nombre de los ganadores. Piensa bien, practica (si puedes) antes de contestar y explica por dónde serían esos cortes.😖😖

 ✤✤✤✤✤✤ACERTIJO✤✤✤✤✤✤


CURIOSIDADES

CONVERSIÓN DE LAS MEDIDAS DE TIEMPO

Mira el siguiente vídeo

Pincha en el siguiente enlace y contesta el cuestionario ➨➨SISTEMA SEXAGESIMAL
Es muy importante que escribas bien tu nombre y apellido.

Cuando termines el cuestionario, entra en las medidas de tiempo, pon tu nombre, iniciar y demuestra lo que sabes.

BAILA UN RATO.MUÉVETE,ESO SÍ, EN CASA

Te dejo esta actividad con música y coreografía para que bailes solo o en familia.

BUEN FIN DE SEMANA

LAS MEDIDAS DE TIEMPO

Mira el siguiente vídeo

Antes de pinchar en el siguiente enlace, coge lápiz y papel para que puedas hacer los cálculos

⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩ MEDIDAS DEL TIEMPO

CURIOSIDADES

Si quieres coge tu calculadora y compruébalo. 

Recuerda 17² = 17 X 17  Los nº primos son solo divisibles por ellos mismos y por la unidad.

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DEL BLOG DE MATEMÁTICAS

En el  siguiente enlace están las gráficas y los resultados de la encuesta sobre el blog que realizaron el alumnado de 6ª del CEIP Santa Teresa de Jesús .

Es informativa (no tienes que hacer nada), pero lee con atención y fíjate cómo se ha calculado el %  en cada uno de los apartados.

       Pincha el enlace  ➤➤➤  RESULTADO ENCUESTA DEL BLOG

          Ahora pincha en el siguiente enlace y resuelve el cuestionario.Puedes usar la calculadora.

➥➥➥➥➥ENCUESTA ALUMNADO DE 6º COLEGIO SANTA TERESA DE JESÚS

LOS NÚMEROS DECIMALES II

 Seguimos repasando los números decimales.

                     
   Pincha en el siguiente enlace  ➸➸➸➸➸ Los números decimales II

La conocida como ilusión óptica del Tablero de Adelson fue creada y publicada en 1995 por el profesor de Ciencias de la Visión del MIT Edward Adelson.

Ilusión óptica del Tablero de Adelson (De derivative work: Sakurambo (talk)Grey_square_optical_illusion.PNG – Grey_square_optical_illusion.PNG, Copyrighted free use, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=4443183)

Consiste en un tablero de ajedrez cuadriculado con areas claras y oscuras en donde una casilla marcada con la etiqueta A parece ser de un color más oscuro que la casilla de la etiqueta B, pero son del mismo color.

¿No crees que sean del mismo color?

En la siguiente animación se observa como las casillas A y B parten del mismo rectángulo, y a medida que se va generando un entorno diferente se va apreciando la B más clara que la A.

Matemáticascercanas.com.  Amadeo Artacho.

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS DECIMALES

      Pincha en el siguiente enlace➨➨➨ NÚMEROS DECIMALES

JUGAMOS CON LAS FRACCIONES

¿CUÁNTOS VAGONES DE RESPUESTAS ACERTADAS ERES CAPAZ DE LLENAR?

RESTA DE FRACCIONES

Para restar dos o más fracciones pueden ocurrir dos casos:

1.-Que las fracciones tengan igual denominador.

Se restan los numeradores y se deja el mismo denominador.  Ejemplo:   5/4  -   2/4    =  3/4   
                                                                                                                     


2.-Que las fracciones tengan distinto denominador. 

Se calcula el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los denominadores y se reduce a común denominador.  Ejemplo :  3/4   -   2/3    =   9/12  -  8 /12     =  1/12   
m.c.m.(4 y 3)= 12                                     

Antes de contestar el siguiente cuestionario, coge lápiz y papel y haz las operaciones.
 Cuando ya estés seguro de la respuesta, marca la opción correcta.

    Pincha aquí      ⏩⏩⏩⏩⏩⏩   RESTAS DE FRACCIONES 



        

SUMAS DE FRACCIONES

Para sumar dos o más fracciones pueden ocurrir dos casos:

1.-Que las fracciones tengan igual denominador.

Se suman los numeradores y se deja el mismo denominador.  Ejemplo:      5/4  +  6/4   = 11/4
                                                                                                                             


2.-Que las fracciones tengan distinto denominador. 

Se calcula el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los denominadores y se reduce a común denominador.  Ejemplo :3/4  +   2/3    =   9 /12   +   8 /12   =     17/12 

 m.c.m. (4,3)= 12  el menor de los múltiplos comunes a los dos números.                                 
múltiplos de 4 =4,8,12...
múltiplos de 3=3,6,9,12,...


Antes de contestar el siguiente cuestionario, coge lápiz y papel y haz las operaciones.
 Cuando ya estés seguro de la respuesta, marca la opción correcta.

                ➨➨➨➨➨Pincha aquí :SUMA DE FRACCIONES

FRACCIONES EQUIVALENTES

Mira el siguiente vídeo para repasar las fracciones equivalentes y cómo se pueden obtener por amplificación  y simplificación.

➡➡➡Pincha en el enlace:  AMPLIFICACIÓN Y SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES


          Cuando termines el ejercicio anterior, prueba tu agilidad mental.

ENCUESTA

Me gustaría mucho que todos hiciesen esta encuesta sobre la asignatura de Matemáticas. No te llevará mucho tiempo y nos puede ayudar a todos.

 PINCHA AQUÍ➧➧➧➧  ENCUESTA DE MATEMÁTICAS

REPASAMOS PORCENTAJES O TANTOS POR CIENTO

   Pincha en el siguiente enlace y comprueba lo que has aprendido.


             ➽ ➽➽ Repasamos los porcentajes y tantos por ciento.

                         La siguiente actividad es un puzzle que  puedes hacer durante las vacaciones.

               PUZZLE SUBMARINO

    Para ver en familia : PIPER

Resultado ganadores

RETO:

Averiguar cuál era el área de mi tablero de ajedrez con el siguiente dato. Cada escaque (casilla del tablero) mide 2 cm de lado. 

Solución: El área de mi tablero mide 256 cm².

Podemos llegar a este resultado de dos formas:

1. Si cada escaque mide 2 cm y hay 8 escaques por cada lado, el lado del tablero mide
 2 x 8 = 16 cm . Como el tablero es un cuadrado, el  A= 16 x16 = 256 cm²

2. Cada escaque es un cuadrado A= 2x2 = 4cm² . Como el tablero tiene 64 escaques, para calcular el área A= 64 x 4= 256 cm²





Después de enfrentarse a este dificilísimo enigma, solo cuatro personas han sido capaces de resolverlo. Los cuerpos de seguridad del CEIP Santa Teresa de Jesús les otorgan la insignia de investigadores e investigadora de primera a:

                            

          

    

PORCENTAJES O TANTOS POR CIENTO

¿Te acuerdas lo que es un porcentaje o tanto por ciento (%)?    👀👀👀

Me quiero comprar unos tenis que cuestan  30 euros pero,  la semana que viene, esos mismos tenis tienen una rebaja del 50%.
Lógicamente, esperaré a la próxima semana para comprármelos. ¿Pero en  cuánto se me van a quedar?

Para calcularlo hacemos uso de lo que llamamos porcentaje o tanto por ciento (%). Simplemente es una fracción que tiene como denominador el 100.

      Se representa así:    50% =   50         y se lee 50 por ciento.
                                                   100     
       ¿Cómo calculamos la rebaja?


50% de 30 =    50   x 30  =  50 x 30  = 1.500   = 15
                       100                  100         100 

15 euros es lo que tenemos que descontar de los tenis.

  Precio de los tenis 30 - 15 = 15 euros                 

  Los tenis me van a costar 15 euros en las rebajas. 



   Es muy fácil. Solo tienes que coger lápiz, papel y calculadora.

➽➽➽CUESTIONARIO


                                        

TEST DE REPASO DE ÁREAS Y PERÍMETROS

Los ejercicios que vas a hacer hoy son de repaso de las áreas y los perímetros que hemos visto.
Te aconsejo, que antes de empezar, tengas delante un esquema con las fórmulas de todas las áreas. Te sirve el que vimos en la clase del día 23 o uno que elabores tú.
Contesta cuando ya estés seguro de la respuesta. No te olvides de poner tu nombre.
¡Vas a comprobar todo lo que has aprendido!
 Hay una pregunta que tiene premio y el nombre de los ganadores aparecerá mañana publicado en el  blog.



              ➽TEST DE REPASO DE ÁREAS Y PERÍMETROS

       No te olvides darle a ENVIAR al finalizar el test.